Как отметил на церемонии закрытия Года учителя президент Татарстана Рустам Минниханов, в формате ушедшего года в образовании нужно работать и дальше, «Год учителя должен перейти в Век учителя». В своем выступлении Минниханов подчеркнул, что «самым главным звеном всегда остается учитель».

Рустам Минниханов:

— Мы будем и дальше поддерживать нашего учителя, повышать его социальный статус, реализовывать образовательные программы переподготовки, другие наши проекты. Все это будет служить для нашего учителя.

Своим мнением о том, что дал Татарстану ушедший Год учителя сTatCenter.ru поделились эксперты в сфере образования.

Разиль Валеев, председатель комитета по культуре, науке, образованию и национальным вопросам Госсовета Татарстана:

— Этот год, безусловно, был нужен и надо было провести его намного раньше. Вопросы образования должны быть приоритетными. Считаю, что на результатах, достигнутых в Год учителя, останавливаться нельзя. Мы выявили проблемы, теперь надо их решать. По итогам года подготовлен аналитический материал. Я читал его, он получился достаточно объемный — около 1100 страниц. Сейчас мы должны определить более проблемные отрасли и работать по ним. На основе этого материала будут определены более приоритетные направления развития образования в Татарстане на ближайшие пять лет.

В этом году школам помогли с оснащением, перешли на новую систему оплаты труда учителей. Сейчас необходимо уделить внимание подготовке учителей. Еще Минтимер Шаймиев говорил, что в центре преобразований должен быть учитель. Ведь сколько бы мы не оснащали школы, если не будет хороших учителей, это будет напрасно. Надеюсь, что разрешится судьба основного вуза по подготовке учителей в Татарстане — ТГГПУ — и мы наконец поймем станет ли он федеральным, войдет ли в состав К (П)ФУ и какие в связи с этим произойдут изменения.

Булат Ягудин, начальник отдела высшего, среднего профессионального образования и науки Кабинета Министров РТ:

— Разумеется этот Год учителя был нужен. Я оцениваю его очень позитивно. Были приняты важные решения в частности по программе «Килэчэк», на которую в ближайшие три года из бюджета РТ будет выделено 6 млрд. рублей, повышение оплаты труда учителей, получение тремя татарстанскими вузами федерального статуса. Кроме того, улучшилось техническое оснащение школ. В этом году было достаточно прорывных событий в образовании. Конечно, мы не должны идеализировать его, но в целом, год был очень не плохим. Сейчас мы подошли к решению проблем дошкольного образования. На церемонии закрытия Года учителя, Рустам Минниханов сообщил, что в ближайшее время разрешится проблема с детскими садами для детей от трех до семи лет, в течение года все получат путевку в детское дошкольное учреждение.

Дамир Камалиев, директор школы № 108:

— Пользой от Года учителя стало то, что начала свою работу программа информатизации образования. Также решился финансовый вопрос, который для учителей всегда очень больной, в этом году зарплата все-таки выросла. Нас радует и то, что правительство России и Татарстана стало внимательнее относиться к учителям.

Но проблемы, конечно, остались. Так, до сих пор стоит вопрос о необходимости повышения статуса преподавателя, уважения к нему в обществе должно расти. К учителю предъявляют много требований и чиновники, и родители, и дети, и он должен им соответствовать, развиваться и совершенствоваться в профессиональном плане каждый год. Также стоит задуматься и о защите учителя на законодательном уровне.

Мария Гаврилина, директор школы № 37:

— Год учителя был необходим. Мы еще раз вспомнили о том, что эта профессия составляет фундамент жизни каждого человека. Наши учителя участвовали в конкурсе Учитель года-2010, а также в нацпроекте «Образование». В последнем два педагога выиграли гранты на сумму 100 тыс. и 75 тыс. рублей.

Единственный негатив состоит в том, что СМИ не совсем позитивно относятся к профессии учитель. Его позиционирование надо поднять на высокий уровень, ведь педагог всему голова. От новой оплаты труда, которая начала действовать в этом году ощутимых изменений мы пока не получили. Потому что система до конца еще не отработана. Впрочем, то, что сейчас внимание к профессии стали уделять большое заметно даже в сравнении с тем, что было 3−4 года тому назад.